教学创新|“5E”教学模式的内涵探究

                                               

5E教学模式是基于建构主义的研究性教学方法。该模式由美国生物课程研究学会组成（BSCs）旨在帮助学生树立科学观念，确保教学目标的实现。5E教学模式包括五个教育环节，即参与、探索、解释、谈判和评简称5E教学模式。

   

   

一、吸引

   

在吸引环节中，教师通过创造特定的情况或提出相应的问题来吸引学生的注意力，激发学习兴趣。教学活动形式多样，可以是教师提问、展示不同的事件或提供问题情况。课前，教师需要了解学生对学习内容的现有知识概念，分析原有概念与科学概念的差异及其形成差异的原因，然后创建问题情境，使学生的现有知识与教师创造的情境产生认知冲突，从而激发学生进一步探索的兴趣。

   

   

二、探究

   

在探索环节中，学生应进行具体的内容探索活动。该链接主要是为了进一步指导学生根据上一个链接产生的认知冲突进行探索。在探索过程中，学生是主体。他们应该观察现象，建立事物之间的联系，总结规则，识别变量，为未来的概念转换和概念定义创造方便的条件。教师主要扮演促进者的角色，鼓励学生探索，而不是直接解释答案。必要时，他们可以提供适当的提示和指导，并为学生提供必要的帮助，包括学习材料和实验设备。

   

   

三、解释

   

解释链接5E教学模式的关键阶段也是教师引入主题的新概念的阶段。探索完成后，让学生尝试用自己的理解来解释他们对概念的认知，以及技能的掌握或方法的应用。然后教师直接科学地理解概念、过程或方法，使新概念、过程或方法更加清晰和可理解，帮助学生更深入地理解新概念。在这个过程中，教学是最常用的教学策略之一，也可以通过视频、多媒体软件等信息手段进行辅助教学。

   

   

四、迁移

   

学生获得新概念后，教师应创造新的问题情境，引导学生用新概念解释新情况或新问题，进一步加深学生对概念的理解和应用。最常用的教学策略是安排新的学习任务，如提出新的问题，要求学生应用于小组讨论和制定解决方案。

   

   

5.评价

   

在评价环节中，教师需要以正式或非正式的方式评价学生对新知识的理解和应用能力。如果采用正式的评价方法，教师可以采用纸笔测试和性能任务；如果采用非正式评价，教师可以在整个教学过程的任何时候进行。同时，教师还应鼓励学生进行自我评价和相互评价。评价的目的是确保学生活动的方向，鼓励学生反思研究过程。同时，评价也为教师提供了评价教学过程和效果的机会。

   

   

以上是关于以上是关于5E简要介绍教学模式。5E教学充分体现了以学生为中心的教学理念，教师在教学过程中主要扮演指导和帮助者的角色。作为一种能有效提高学生学习兴趣的有效教学模式和教学方法，5E”教学 ** 在科学课堂教学中的应用越来越广泛。参考文献来源于众师云，更多详情可到众师云平台查阅！